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2020年浙江省衢州市江山市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》试题(网友回忆版)
一、填空题 (请根据题目要求进行填空。)
1.如何培养与激发学生的学习动机?
解析: 学习动机的培养主要包括以下几点。(1)了解和满足学生的需要,促进学习动机的产生。(2)重视立志教育,对学生进行成就动机训练。(3)帮助学生确立正确的自我概念,获得自我效能感。(4)培养学生积极的归因观。(5)培养学生对学习的兴趣。(6)利用原有动机的迁移,使学生产生学习的需要。学习动机的激发主要包括以下几点。(1)创设问题情境,实施启发式教学,激发兴趣和维持好奇心。(2)设置合适的目标。(3)表达明确的期望。(4)根据作业难度,恰当控制动机水平。(5)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。(6)正确指导结果归因,促使学生继续努力。(7)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。
2.简述最近发展区理论的内容及其在教学中的应用。
解析: (1)关于教学和发展的关系,维果斯基提出了最近发展区的概念。他认为,教学要想取得成效,必须考虑儿童已有的水平,并要走在儿童发展的前面。所以教师在教学时,必须考虑儿童的两种发展水平:一种是儿童现有的发展水平;另外一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平。这两者之间的差距就叫作最近发展区。根据上述思想,维果斯基提出“教学应当走在发展前面”。这是他对教学与发展关系问题的最主要理论。“教学应当走在发展前面”有两层含义:
①教学在发展中起主导作用;
②教学创造着最近发展区。(2)最近发展区理论在教学中的应用主要是提供教学支架,使教学走在发展的前面。提供教学支架是指通过提供教学支持,为学生提供有一定难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,帮助学生完成他们起初不能独立完成的学习任务,成功地通过最近发展区,并最终独自完成学习任务,把潜在的发展水平变成现实的发展。
①教学在发展中起主导作用;
②教学创造着最近发展区。(2)最近发展区理论在教学中的应用主要是提供教学支架,使教学走在发展的前面。提供教学支架是指通过提供教学支持,为学生提供有一定难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,帮助学生完成他们起初不能独立完成的学习任务,成功地通过最近发展区,并最终独自完成学习任务,把潜在的发展水平变成现实的发展。
二、简答题 (请根据题目要求回答问题。)
1.为不断改善教师的工作、学习和生活条件,吸引优秀人才长期从教、终身从教,依法保证教师平均工资水平_______国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。确保义务教育教师平均工资收入水平_______当地公务员的平均工资收入水平。
解析: 不低于或者高于;不低于
2.《中华人民共和国教师法》规定,每年_______为教师节。
解析: 九月十日
3.新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有_______、有_______、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
解析: 道德情操;扎实学识
4.2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、_______。
解析: 爱国守法;终身学习
5.《中华人民共和国教育法》第六条规定,“教育应当坚持_______,对受教育者加强教育,增强_______受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”。
解析: 立德树人;社会主义核心价值观
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