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上海市高校教师资格《高等教育方法概论》试题（网友回忆版）三
一、单项选择题 (下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)
1.2009年开始，下列专业学位硕士可以招收本科应届毕业生，实行全日制培养的是（ ）。
答案: D
解析: 2009年开始，下列专业学位硕士可以招收本科应届毕业生，实行全曰制培养的是翻译硕士（MTI）。
2.一般来说，使用电子白板进行教学时，班组人数不宜过多，一般不应超过（ ）。
答案: A
解析: 一般来说，使用电子白板进行教学时，班组人数不宜过多，一般不应超过40人。
3.按照网络规模和覆盖范围，高校的校园网一般属于（ ）。
答案: C
解析: 按照网络规模和覆盖范围，局校的校园网_般属于局域网。
4.下列哪一种现代远程教育系统可以在教师和学生之间进行讨论？（ ）
答案: C
解析: 宽频带的实时群播系统系统可以在教师和学生之间进行讨论。
5.利用情景、协作、绘画等方式，在教师的指导和帮助下，充分发挥学生的积极性、主动性和创新精神，使用丰富的网络资源，在自主探索和互动协作的学习过程中完成学习任务。这种网络教育模式是（ ）。
答案: D
解析: 利用情景、协作、绘画等方式，在教师的指导和帮助下，充分发挥学生的积极性、主动性和创新精神，使用丰富的网络资源，在自主探索和互动协作的学习过程中完成学习任务。这种网络教育模式是WebQuest网络教学模式。
6.（ ）以应用型人才为培养目标；以市场为导向的专业设置；以能力为本位的课程设置。
答案: A
解析: 专科教育以应用型人才为培养目标；以市场为导向的专业设置；以能力为本位的课程设置。
7.2009年开始，下列专业学位硕士可以招收本科应届毕业生，实行全日制培养的是（ ）。
答案: D
解析: 2009年开始，专业硕士学位开始招收应届毕业生，开始全日制培养，但工商管理硕士、公共管理硕士、公共卫生硕士、艺术硕士、工程硕士项目管理方向、体育硕士竞赛组织方向等不适合应届生就读的专业学位除外。
8.我国开始真正意义上的网络远程教育开始于（ ）。
答案: C
解析: 我国开始真正意义上的网络远程教育开始于1998年。
9.下列哪一种现代远程教育系统可以让“学生在任何时间选择想学习的课程进行学习”？（ ）
答案: D
解析:
10.英文缩写“LAN”指的是（ ）。
答案: C
解析: 英文缩写“LAN”指的是局域网。
11.CAI指的是（ ）。
答案: D
解析:
12.采用反射式投影技术，使投影图像灰度等级、图像信号噪声比大幅度提高，画面质量细腻稳定，尤其是播放动态视频时，没有像素结构感，形象自然。这种投影机是（ ）。
答案: B
解析: 采用反射式投影技术，使投影图像灰度等级、图像信号噪声比大幅度提高，画面质量细腻稳定，尤其是播放动态视频时，没有像素结构感，形象自然。这种投影机是数字光处理投影机（DLP）。
13.收集文献资料、制作期刊目录一般使用视觉设备是（ ）。
答案: B
解析: 收集文献资料、制作期刊目录一般使用视觉设备是扫描仪。
14.专业学位课程设置比较突出（ ）。
答案: A
解析: 专业学位课程设置比较突出基础性、实践性、选择性。
15.这种教学方式能够将理论知识与社会实践相结合，并且能够锻炼学生的分工合作能力和人际沟通能力，可以加深对知识的理解。“这种教学方式”是（ ）。
答案: B
解析: 小组报告式教学这种教学方式能够将理论知识与社会实践相结合，并且能够锻炼学生的分工合作能力和人际沟通能力，可以加深对知识的理解。
16.PBL教学法的基础是（ ）。
答案: C
解析: PBL教学法的基础是问题设计。
17.下列专业学位英文缩写，是翻译硕士的是（ ）。
答案: B
解析: 翻译硕士英文缩写MTI。
18.校园网一般采用的结构形式是（ ）。
答案: D
解析: 校园网一般采用的结构形式是主干加分支。
19.“美国著名的曼哈顿工程（美国制造第一颗原子弹的工程）实施和完成，逐渐改变了人们对人才的看法”。这里的人才指的是（ ）。
答案: D
解析: “美国著名的曼哈顿工程（美国制造第一颗原子弹的工程）实施和完成，逐渐改变了人们对人才的看法”。这里的人才指的是复合型人才。
20.下列研究生研讨课教学方式能够发挥学生主动性和提高学生参与度的是（ ）。
答案: A
解析: 下列研究生研讨课教学方式能够发挥学生主动性和提高学生参与度的是圆桌研讨式教学。
21.下列那一项不是研究生对话教学形式中老师需要注意的问题？（ ）
答案: D
解析: 选择社会热点话题不是研究生对话教学形式中老师需要注意的问题。
22.专业学位基本属性是（ ）。
答案: A
解析: 专业学位基本属性是职业性。
23.我国第一个研究生专业学位是（ ）。
答案: B
解析: 我国第一个研究生专业学位是工商管理硕士（MBA）。
24.2009年开始，下列专业学位硕士可以招收本科应届毕业生，实行全日制培养的是（ ）。
答案: D
解析: 2009年开始，下列专业学位硕士可以招收本科应届毕业生，实行全曰制培养的是翻译硕士（MTI）。
25.专业学位教育主要教学形式是（ ）。
答案: A
解析: 专业学位教育主要教学形式是课堂教学。
26.商用数据型投影机主要用来显示电脑输出的信号，一般用于教学或会议或者会议中演示，投影画面宽高比例为（ ）。
答案: B
解析: 商用数据型投影机主要用来显示电脑输出的信号，一般用于教学或会议或者会议中演示，投影画面宽高比例为4：3。
27.采用透射式投影技术，画面色彩真实鲜艳，色彩饱和度高，光利用率高，但是黑色层次表现不好，对比度比较低。这种投影机是（ ）。
答案: C
解析: 采用透射式投影技术，画面色彩真实鲜艳，色彩饱和度高，光利用率高，但是黑色层次表现不好，对比度比较低。这种投影机是液晶投影机（LCD）。
28.个别专业学位硕士自（ ）开始招生范围扩展到应届本科毕业生。
答案: B
解析: 个别专业学位硕士自2010年开始招生范围扩展到应届本科毕业生。
29.在西方，课程一词最早提出者是英国教育家（ ），他在1861年出版的《教育论》中把教育内容的系统组织称为课程。
答案: B
解析: 在西方，课程一词最早提出者是英国教育家斯宾塞，他在1861年出版的《教育论》中把教育内容的系统组织称为课程。
30.高等数学对于物理专业来说，高等数学这一课程是（ ）。
答案: B
解析: 基础课程是指为学生继续学习提供基础知识与基本理论，培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群。高等数学对于物理专业来说，高等数学这一课程是基础课程。
31.课程计划编制中强调“课程的安排要有合理顺序”指的是（ ）。
答案: C
解析: 课程计划编制中强调“课程的安排要有合理顺序”指的是课程计划的纵向系统性。
32.制定课程计划要从两个方面出发，处理好（ ）关系。
答案: D
解析: 制定课程计划要从两个方面出发，处理好统一性和灵活性关系。
33.（ ）往往是为概括某种同类现象而进行的，具有一定的创造性。
答案: D
解析: 设计性实验往往是为概括某种同类现象而进行的，具有一定的创造性。
34.大部分高校的实习教学采用形式是（ ）。
答案: A
解析: 大部分高校的实习教学采用形式是“集中式”实习。
35.下列过程控制性教学模式与斯金纳有关的是（ ）。
答案: D
解析: 斯金纳的程序教学属于过程控制性教学模式。
36.下列状态控制性教学模式与美国罗杰斯有关的是（ ）。
答案: A
解析: 美国罗杰斯的非指导性教学属于状态控制性教学模式。
37.用具体实例来说明某种观点、原理或方法。这种案例教学的类型是（ ）。
答案: C
解析: 实证性案例用具体实例来说明某种观点、原理或方法。
38.“为学生的自主发挥留有余地”、“层次分明”和“趣味性”，遵循这些原则的教学方法类型是（ ）。
答案: D
解析: “为学生的自主发挥留有余地”、“层次分明”和“趣味性”，遵循这些原则的教学方法类型是任务驱动教学。
39.与任务驱动型教学相比，项目驱动教学更加注重（ ）。
答案: B
解析: 与任务驱动型教学相比，项目驱动教学更加注重社会需求。
40.孔子说“三人行，必有我师焉”。这在学术道德上体现的是（ ）。
答案: A
解析: 孔子说“三人行，必有我师焉”。这在学术道德上体现的是坚持虚心和态度和学习精神。
二、多项选择题 (下列每题的选项中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。)
1.下列与创新能力的培养有有关的是（ ）。
答案: ABC
解析: 下列与创新能力的培养有有关的是：提倡求异思维、鼓励质疑批判精神、讨论与辩论。
2.课程计划也称为培养计划或教学计划，它是由一个专业的全部课程所形成的体系结构。编制课程计划的要遵循原则有（ ）。
答案: ABCD
解析: 课程计划也称为培养计划或教学计划，它是由一个专业的全部课程所形成的体系结构。编制课程计划的要遵循原则有：符合专业培养目标；保证教育内容的系统性；合理分配课程门数和教学时数；前瞻性；统一性和灵活性。
3.教育信息的形式主要有三类：语言、符号、模型（或音像、实物）。其中使用符合时要注意的要求有（ ）。
答案: ABCD
解析: 教育信息的形式主要有三类：语言、符号、模型（或音像、实物）。其中使用符合时要注意的要求有：规范、简明、系统、清晰。
4.19世纪德国著名教育家赫尔巴特提出在教育过程中学生的状态变化为（ ）。
答案: ABCD
解析: 19世纪德国著名教育家赫尔巴特提出在教育过程中学生的状态变化为：明了、联想、系统、方法。
5.在下列过程控制型模式中，过程步骤与进度主要由教师决定的是（ ）。
答案: ACD
解析: 在下列过程控制型模式中，过程步骤与进度主要由教师决定的是：夸美纽斯教育过程模式、杜威教育过程模式、赫尔巴特教育过程模式。程序教学如学生决定的。
6.任务驱动型教学的任务设计原则有（ ）。
答案: ABCD
解析: 任务驱动型教学的任务设计原则有：目标要明确、与教学内容密切关系、为学生自主发挥留有余地、层次分明、趣味性。
7.良好的学术道德体现在（ ）。
答案: ABCD
解析: 良好的学术道德体现在：虚心的态度和学习精神、严谨治学、尊重他人的劳动成果、淡泊名利。
8.大学生的综合实践能力具有的特点有（ ）。
答案: ABC
解析: 大学生的综合实践能力具有的特点有：综合性、独立性、主动性。
9.说服教育要掌握的原则有（ ）。
答案: ABD
解析: 说服教育要掌握的原则有以理服人、以情感人、以表扬鼓励为主。
10.教师在指导学生进行行为实践时，要注意的问题有（ ）。
答案: ABCD
解析: 教师在指导学生进行行为实践时，要注意的问题有：行为实践是全方位的、指导行为实践是经常性的、要及时了解学生行为状态、要注意自己的形象。
11.注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它的功能有（ ）。
答案: ABCD
解析: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它的功能有：选择功能、保持功能、调节功能、监督功能。
12.硕士研究生学术培养目标有（ ）。
答案: BC
解析: 硕士研究生学术培养目标有、掌握一门外语、具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
13.管理型人才的基本特征有（ ）。
答案: ABCD
解析: 管理型人才的基本特征有：联系群众、民主作风、作风正派、办事公道。
14.研究生教育的特点有（ ）。
答案: ABCD
解析: 研究生教育的特点有：注重科研能力的培养、交流和讨论是重要的教学方式、教学内容注重理论前言或实际问题、差异化的教学方式。
15.问题驱动教学法问题设计的原则有（ ）。
答案: ACD
解析: 问题驱动教学法问题设计的原则有；目标明确、由浅入深、面向全体学生。
16.教师在问题驱动教学中扮演的角色是（ ）。
答案: ABD
解析: 教师在问题驱动教学中扮演的角色是：问题的提出者、课程的设计者、结果的评估者。
17.专业学位教育突出的特点有（ ）。
答案: AB
解析: 专业学位教育突出的特点有：职业性、研究性。
18.电子交互白板的教学效果有（ ）。
答案: ABCD
解析: 电子交互白板的教学效果有：便于教师掌握学生的差异、便于教师调用各种教学资料、丰富的视觉功能提高了演示效果、便于教师总结经验、提高教学水平、便于学生复习教师的讲授内容。
19.计算辅助教学（CAI）特点有（ ）。
答案: ABCD
解析: 计算辅助教学（CAI）特点有：教学的交互性、有利于因材施教、能够提高学生的积极性、有利于把教师从重复劳动中解放出来。
20.下列属于1998年教育部正式批准国家现代远程网络教育的首批试点高校的是（ ）。
答案: ABD
解析: 下列属于1998年教育部正式批准国家现代远程网络教育的首批试点高校的是：清华大学、浙江大学、北京邮电大学。
21.常见的大学生心理障碍症状主要有哪些？（ ）。
答案: ABCD
解析: 常见的大学生心理障碍症状主要有：抑郁、恐惧焦虑、神经衰弱、人格障碍。
22.专科教育的基本特点是（ ）。
答案: ABCD
解析: 专科教育的基本特点：以应用型人才为培养目标；以市场为导向的专业设置；以能力为本位的课程设置；实践教学环节相对突出。
23.我国要求专业设置必须严格遵循专业目录规定的是（ ）。
答案: ABC
解析: 我国要求专业设置必须严格遵循专业目录规定的是博士研究生教育、硕士研究生教育、本科教育。
24.科研型人才的主要特征是（ ）。
答案: ACD
解析: 科研型人才的主要特征：具有较深、较广的本学科基础知识以及全面的专业知识；有较强的分析综合能力和动手以及组织协调能力；具有较高的外语水平，能阅读国外本学科文献资料。
25.技术型人才的基本特征是（ ）。
答案: CD
解析: 技术型人才的基本特征：具有广泛而扎实的知识基础；具有一定的技能。
26.目前我国高校培养复合型人才的主要模式有（ ）。
答案: ABD
解析: 目前，我国高校培养复合型人才的主要模式有：第二学士学位制度、主辅修制度、多证书制度。
27.现代教育技术设备主要包括哪些类型（ ）。
答案: ABCD
解析: 现代教育技术设备主要包括：视觉设备、听觉设备与录音教材、视听觉设备以及视听觉教材、计算机教学。
28.录音教材制作的主要步骤是（ ）。
答案: BCD
解析: 录音教材制作的主要步骤是设计、收集材料、录首。
29.多媒体课件的开发过程包括（ ）。
答案: ABCD
解析: 多媒体课件的开发过程包括：脚本设计；采集、制作多媒体素材；用多媒体创作工具集成课件；课件测试。
30.选择教学设备的基本原则是（ ）。
答案: BC
解析: 选择教学设备的基本原则：注意发挥教学设备的长处、依据教学内容选择教学设备。
三、判断题 (请根据题目内容判断对错。)
1.案例教学是起源于20世纪20年代的哥伦比亚大学。（ ）
答案: B
解析: 案例教学是起源于20世纪20年代的美国哈佛商学院。
2.大学生的情绪情感具有鲜明的层次性和稳定性。（ ）
答案: B
解析: 大学生的情绪情感具有鲜明的层次性和含蓄性。
3.任务驱动型教学的关键是成功的将需要学习的新知识隐含在各顼任务之中，并且有效的引导学生对需要完成的任务进行分析、讨论与学习。（ ）
答案: A
解析:
4.高等学校本科生一般不可以参加直接负责科研项目。（ ）
答案: A
解析:
5.只有科研能力和学术道德双高的学生，才是合格的人才。（ ）
答案: A
解析:
6.在道德体系中处于最基础的层次是个人职业道德。（ ）
答案: B
解析: 在道德体系中处于最基础的层次是社会公共道德。
7.典型示范的意义在于，可以使学生明确自己在思想言行方面的优点和不足，为自省提供内容，还可以在大学生群体中明确那些同学在思想品德方面比较好，为其他同学树立起学习的榜样。（ ）
答案: B
解析: 典型示范法是用先进的典型人物或典型集体的事例来教育学生的方法。这种方法的原理主要是通过典型人物或事例把政治思想和道德规范具体化和目标化，从而为学生提供形象生动的思想品德教育。
8.组织领导能力是指合理分配人们的工作、控制人们的行为使其完成某种任务的能力。（ ）
答案: A
解析:
9.实践能力最突出的特点表现为人们解决实际问题的能力。（ ）
答案: A
解析:
10.品德是指个人思想言行与一定社会的政治规范、思想观念和道德规范相一致的程度。（ ）
答案: A
解析:
11.大学生的目的记忆占主导地位。（ ）
答案: B
解析: 大学生的意义理解记忆占主导地位。
12.一些单位在招聘时，往往采用面试和实际观察的方法，对大学生进行社会能力评估。（ ）
答案: B
解析: 一些单位在招聘时，往往采用面试和心理测量的方法，对大学生进行社会能力评估。
13.本科教育是高等教育的主体，研究生教育质量反映了一所大学的基本教育水平和学校在社会上的声誉，是衡量高校教育质量的重要指标。（ ）
答案: B
解析: 本科教育是高等教育的主体，本科教育质量反映了一所大学的基本教育水平和学校在社会上的声誉，是衡量高校教育质量的重要指标。
14.大学生的意志更加坚强，能够完成需要较长时间努力才能完成难度较大的行为。（ ）
答案: A
解析:
15.大学生发展评估方法中最简单的、最基本的方法是观察法。（ ）
答案: A
解析:
16.本科教育是学位制度上的基础层次，本科毕业后会获得学士学位证书。（ ）
答案: A
解析:
17.MBA（公共管理硕士）1999年正式引入我国，2001年我国首次招生，主要面向公共领域及组织，培养政府部门和彳卩政府公共机构的管理者。（ ）
答案: B
解析: MPA（公共管理硕士）1999年正式引入我国，2001年我国首次招生，主要面向公共领域及组织，培养政府部门和非政府公共机构的管理者。
18.圆桌研讨式教学最能锻炼学生的知识探索能力、组织能力和口头表达能力。（ ）
答案: B
解析: 师生角色互换式教学是最能锻炼学生的知识探索能力、组织能力和口头表达能力。
19.问题驱动教学法是一种以教师为主导，以专业领域内的各种问题为学习起点，以问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。（ ）
答案: B
解析: 问题驱动教学法是一种以学生为主体，以专业领域内的各种问题为学习起点，以问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。
20.差异化培养是研究生教学的重要特点。（ ）
答案: A
解析:
21.师生角色互换模式对学生的能力要求较高，也容易造成大部分工作主要是只由几个成员完成，而其他成员搭便车的现象。（ ）
答案: B
解析: 小组报告式教学模式对学生的能力要求较高，也容易造成大部分工作主要是只由几个成员完成，而其他成员搭便车的现象。
22.我国目前专业学位教育分硕士和博士两个层次，本科目前没有专业学位教育。（ ）
答案: B
解析: 我国目前专业学位教育分学士、硕士和博士三个层次。
23.专业课程集中体现了具有专业的特点，是根据国家对该专业的大学毕业生在业务素质上的特殊要求而设置的课程。（ ）
答案: A
解析:
24.课程计划是一个专业的体系结构，教学大纲是一门课程的纲要结构，教科书则是提供一门课程的系统的知识和结构。（ ）
答案: A
解析:
25.研究生培养过程体现了“教育与科研”、“学习与创造”相结合。（ ）
答案: A
解析: 研究生培养过程体现了“教育与科研”、“学习与创造”相结合。
26.拼盘式课程着眼于适应学生不同发展方向，套餐式课程侧重扩大学生知识面。（ ）
答案: B
解析: 套餐式课程着眼于适应学生不同发展方向，拼盘式课程侧重扩大学生知识面。
27.教师要创造性使用课程计划进行教学，要必须严格地使用教科书。（ ）
答案: B
解析: 教师要创造性使用课程计划进行教学，要必须创造性地使用教科书。
28.过程控制型教育模式主要关注学生是否达到良好的学习状态，并把建立这种学习状态作为提高教育效果的基础。（ ）
答案: B
解析: 状态控制型教育模式主要关注学生是否达到良好的学习状态，并把建立这种学习状态作为提高教育效果的基础。
29.两千多年前的中国教育名著《学记》记载“夏楚二物，收其威也。”这体现的是奖罚式状态控制型教育模式。（ ）
答案: A
解析:
30.合作教学这一概念最早是美国罗杰斯于20世纪50年代提出来的。（ ）
答案: B
解析: 1986年10月18日苏联《教师报》根据七名教师的座谈结果而提出合作教学这一概念。
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